看看也是醉了小学生写情书我对你的爱像无底

2019-11-10 21:13:17 来源: 淮安信息港

  看看也是醉了: 小学生写情书“我对你的爱像无底洞”

  这两天,上一封小学生情书被广泛转发:我对你的爱很深很深,像无底洞一样我人长得不好,但是我的人很好,这是洛阳一名小学生写的情书,背面还画了一幅画。

  一些友在爆笑之余,也跟帖进行了热烈的点评:了不起!你比蜀黍有才多了,教教蜀黍怎么追女孩呗感觉萌萌哒在一片温馨搞笑之余,有人也不禁发问:现在的小孩子是不是真的变得很早熟了?小学低年级的情书可以一笑而过,但小学高年级不少孩子可真的情窦初开了,能等闲视之吗?对此,扬子晚报对南京部分家长、老师进行了采访。 扬子晚报全媒体 王璟

  别笑,人家是真的

  洛阳一个小学二年级男孩的情书: 我长得不好,但我的人很好

  上被广泛转发的情书是被一位小学老师没收的,该老师的朋友无意中看到,觉得好玩发到上。情书内容并不长,就短短几行字。以下是全文:

  我对你的爱很深很深,像无底洞一样深,你什么时候可以告诉我你家在那里?快告诉我吧!我人长得不好,但是我的人很好,我马上就会送给你一个礼物。我的人不会跟你走,但是我的心会跟你去任何地方!永远爱你的人:xxx附在情书后面的,还有一幅画:一个男孩向一个女孩示爱。

  综 合

  那些年 小男生追的女孩儿

  A 逆天!小学生古文写情书?

  缴获小学生古文情书一枚,吾辈皆惊也!前段时间,一条图文并茂的微博引爆了友们的关注热点。

  只见这篇小学生情书以铅笔写成,笔迹稚嫩工整,以诗经格式开头:初见有女,白衣长发。顾盼笑兮,于心自喜。自比之后,念及心动。一日不见,如三秋兮。

  见此神文,友们纷纷狂呼:这篇情书,我要是老师就给95分!但也有友质疑:如此有文采的情书,实在不像出自小学生之手,或许是成人所为。

  B 二年级小男生:你根本不爱我!

  安徽某小学二年级班主任李老师,刚一进教室就看见一个小朋友把一个纸条扔向另一个同学。我打开纸条一看,上面写的内容让我惊讶了一下。李老师说,纸条上写着你根本就不爱我,你跟本就不dong爱情,huo许我也不dong。 二年级的学生传纸条倒不是什么新鲜事,不过写着这样内容的纸条她还是次看到。这男孩子文字表达能力还真是挺好的。李老师笑着说,自己下课后回到办公室,看了看田字格纸上的两行文字与拼音交织的语言。

  C 3岁半男孩想写情书承诺买房

  写情书到底早到什么程度呢?一位家长举了一个例子,自己女儿幼儿园班上有个3岁半的男孩,要妈妈代写一封情书给班上漂亮的女孩,要告诉女孩我爱她,还要写上我爸爸会给她买一套房子。 综合羊晚等

  南京小学生的爱情小插曲

  一年级小男生索吻同桌小女生

  7岁的萌萌(化名)在南京鼓楼区一所小学读一年级。同桌的小男生阿力(化名)对她也十分照顾。两个人下课就一起看书、画画,相处非常好。有一天,萌萌回家告诉妈妈:阿力说要和我结婚。当时萌萌妈觉得有些好笑,问萌萌怎么回答。萌萌说:这怎么可能呢?结婚是大人才能做的事情。萌萌的回答让妈妈很放心。

  但是第二天,萌萌的话让妈妈大吃一惊:她今天和阿力亲亲了!萌萌妈意识到两个孩子相处得过于亲密了,于是很严肃地跟萌萌说:你是女生,是不可以和小男生亲亲的。萌萌似懂非懂地点点头。

  两个小学好友要办婚礼,还请吃喜糖

  近,南京仙林一所小学的李老师遇到一件哭笑不得的事:原来,班上一个小男孩和一个小女孩要结婚了,还要请吃喜糖。

  李老师追问后得知,原来这两个同学是要做好朋友,所以要办婚礼。我觉得不能一味回避,就在班上跟同学们说,喜欢同学是因为他(她),这种欣赏性的喜欢,老师也支持。不过结婚这个词并不适合。

  孩子为何越来越会谈情说爱?

  家长层面: 70后、80后家长更开放和宽容

  我家儿子说喜欢班上一个小女生,她长得漂亮,成绩。我就跟儿子说,你要向她学习,不然人家不愿意跟你做朋友。在采访中发现,城市里的小学生家长大多是70后、80后,文化素养也比较高,相对开放、宽容。不少人认为对孩子交往引导为上。

  专家观点: 孩子发育提前,接触成人世界也较多

  孩子们与异性交往是正常的,可为什么会写情书呢?首先,孩子们的生理发育在提前,必然带动行为上的改变。 江苏心育名师、南京心理学会理事杨静平老师分析道,另一个重要原因是,影视、络等很发达,成人世界里许多信息让孩子们开始模仿。

  爸爸妈妈不用太担心 别乱贴标签孩子的喜欢 和爱是两码事

  不要给孩子们的喜欢乱贴标签,儿童之间的那种喜欢和爱情可不是一回事。陶老师心理辅导老师胡文宇告诉,孩子进入小学,就会有一个社会化的过程。表白喜欢,其实是在通过这种方式去探索和建立不同性别的意识和角色定位。

  一二年级只是交朋友

  胡老师说,进入小学以后,从男女分厕开始,性别意识就越来越清晰。但年级不同孩子对异性的感觉是不一样的。比如一二年级的孩子,处在同学友好的阶段,乐于交朋友,他们开始知道男女生不一样,已经有了性别意识。作为家长,要教给小孩正确的表达方式。告诉孩子过于亲密的亲亲、抱抱是不合适的。

  五六年级要加以引导

  到了小学高年级阶段,孩子们开始有了青春期的萌动。家长更要告诉孩子在与异性相处时要如何把握分寸,如何尊重他人、保护自己,特别是那些事情能做,那些事情不能做,家长不能一味回避或者训斥。

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